【DELE合格体験記:中編】仕事と勉強を両立する環境づくりとプロの講師と二人三脚で進める試験対策

はい、リーディングとリスニングの対策は独学で始めていました。2025年の11月試験の前の7〜8ヶ月前の春から問題集を解き始めました。しかし、勉強の習慣が身についていなかったので、途中で勉強の間が空いてしまうことがありましたね。

DELEコーチングコースのレッスンは週3回程度、平日の朝に受けていました。レッスンを終えてから仕事に行き、夜帰宅してからは1時間ほど復習や自習の時間を確保していました。事前に希望日程に沿ってレッスン日時を調整していただき、レッスン時間は固定されていたため、迷うことなくこの学習サイクルを回せました。

はい、土日は朝から「自習室」に行って、3〜4時間ほど集中して勉強していました。そこは社会人が使える有料の勉強部屋のような場所です。 コワーキングスペースというよりは、学生の学習机が並んでいるような環境で、周りの利用者もものすごく集中しているんです。そのため、周囲の影響もあり「私もやらなきゃ」という気持ちになって勉強していました。家にいるとどうしても甘えが出て身が入らないこともあるので、とりあえず強制的に家から出てそこで勉強するようにしていました。

DELE A2に合格したあと、スペイン語の勉強に少しブランクがあったので、結果は妥当だと受け止めました。もともとリスニングが苦手だという自覚はあったのですが、入学試験の結果でもそこが明確な課題としてあぶり出された形です。

私が苦手としたリスニングを強化するため、対策授業を多くしてもらいました。ただ、レッスンを受けるだけでなく、レッスン以外の時間でもスペイン語が聞き取れるようになるため、自習でもリスニングを意識していましたね。

具体的には、自習時間は音声のトランスクリプション（テキストデータ）をすべてプリントアウトして、リスニング音源の中で自分がどこを聞き取れていないのかを徹底的に可視化し、復唱や音読をして練習を重ねました。先生とのレッスンでは、自習で出てきた疑問点の解消、自分が選択問題で選んだ解答の根拠を先生と毎回確認しました。おかげで、ただ問題を解くだけでなく、「なぜその選択肢を選ぶのか」という理由を、自習の段階から意識して解答するようになりました。

結果はまだ合格水準には達しておらず、「No Apto（不合格判定）」でした。ただ、入学試験の時に比べてリスニングの点数が確実に向上しているのが分かり、手応えも感じていました。またリーディングが思ったより良くなくて、逆に作文の点数が良かったこと、あと、面接（会話）をあまり練習していないのに点数が高くてびっくりしましたね。合格点にはまだ達していませんでしたが、まだ9月だったので、試験まで残り2ヶ月半、もうちょっと本気で頑張れば合格に届くんじゃないかという気持ちでした。

まだまだリスニングの点数が低いと感じていたので、リスニングの授業を多くしてくださいと担任のKarla先生にお願いしました。またコースの後半でレッスン回数も残り少なくなってきたことで、1人では対策が難しい会話（口頭試験）のレッスンも増やしてくださいとお願いしました。

コース後半に関しては、Grupo 1はできる限り独学で対策できるようにしました。授業では、先生とだからこそできる口頭対策や弱点の強化に集中することにしました。
10月中旬にコースを修了してから11月の本番試験までの1ヶ月間ありました。コースで身に付いた学習習慣をその勢いのまま続け、自習で問題集を解きまくり、作文を書き続ける日々を送りました。コースを通して３ヶ月間の学習習慣が身に付いたことで、コースが終わったからといって緩むことなく、勉強を続け、本番へ挑むことができました。

「スペイン語の勉強習慣がない人」や「一人でコツコツ継続して勉強することが苦手な人」にとっては、とても良いコースだと思います。

このコースは、仕組みとして半ば強制的に週3回の授業がスケジュールに組み込まれます。だからこそ、自分の意志の強さに頼ることなく、自然と学習の習慣を身につけることができます。また4技能の対策も偏ることなく、バランスよく進められるのがよいです。